成績表の見方
投稿日：2013年7月8日
日本とオーストラリアの教育がめざすところは、大きく違います。
めざすところが違うので、力を入れるところも、評価をするところも大きく違います。
オーストラリアの学校の授業では、次のようなことが大事な点とされます。
・ 積極的に発言する。
・ 積極的に先生の質問に答える。
・ わからないことがあったらすぐに質問し、明確にし、理解につなげる。
・ 与えられた課題に集中する。
・ ペアまたはグループで上手に学習する。
・ クラス全体のディスカッションに積極的に参加する（自分の意見や見解を出す・質問を投げかけて他の人が意見を出しやすいようにする・合意する・反対意見を述べる・新しい情報やデータを提供する等など）。
・ 提出物がある時には、その内容を確認したり、前もって計画案を相談したり、できあがりつつあるものをそれでいいかどうか確認したりする。
・ 先生との連携を蜜に保つ。
・ 先生のアドバイスをすぐに取り入れる。
以上のような姿勢が良い学習者として評価されます。
つまるところ、与えられるものをこなすのは当たり前。それ以上のものを自分が掴みに行く自主的、積極的な姿勢が学習者として求められています。
その上で、結果がよければ万々歳。仮に、あまり良い点数ではなかったとしても、本人の努力と姿勢がすばらしいものであれば、すばらしい学習者として誉められます。点数が高くても、姿勢がベストのものと見えなければ、努力不足、もっと伸びるはず、と判断されます。
個人の最高の伸び、最高のレベルに達して欲しいということなのですね。
学校が楽しいのは、それぞれの生徒が認めてもらえるところが、必ずどこかにあり、自分の姿勢次第で、自分が良い学習者として認めてもらえるからなのでしょう。点数がすべてではないのです。
日本の授業で有名な、授業中のいねむり？
そんなものは、ありません。オーストラリアの授業では。
